各地各高校認真貫徹落實國務院有關節能減排的會議和文件精神，積極響應號召，大力開展節能減排校園行動。各校充分發揮自身學科優勢，通過采取技術創新，推進科技節能，加強宣傳教育，組織各類實踐活動，加強節能減排監管等措施，努力推進節約型校園建設。
——充分發揮學科優勢，積極推進科技節能。北京交通大學近10年來累計節電800余萬度，節水400多萬立方米，相當于全校4年多的用水量。經學校試用、協助開發并推廣應用的“綠地微噴灌系統”、“IC卡浴室收費系統”、“隔膜式腳踏沐浴器”、“智能化浴室管理系統”、“不漏水嘴”、“延時自閉閥”等節能新
設備、新技術達50多項。東北師范大學采用紅外線人體感應控制器來控制衛生器具用水的開閉，節水效果顯著，累計節約資金70余萬元。同濟大學對部分用水設備、設施進行技術改造，并將“
建筑節能”理念融入到新建筑的設計和老建筑的改造工程中，建成了一批節能型建筑。中法中心大樓采用耐侯
鋼板和30厘米厚的
擠塑板外保溫，教學科研綜合樓采用冰蓄冷系統、
中庭通風系統、BA自動控制及智能照明系統、生態地下車庫等。2006年學校水電費支出比預算減少1000萬元以上，在此基礎上，2007年水電費支出年初預算數為7000萬元，全年實際支出不超過6800萬元，燃料開支也比上一年減少200多萬元。
——推廣使用節能設施，建立綠色采購制度。安徽省教育廳成立了“全省節能減排學校行動工作”領導小組，負責指導全省教育系統的節能工作，并制訂了具體的實施方案。對采購項目嚴格審核采購經費，強制采購高效節能、節水、有環保標志的辦公設備和照明產品、用水器具。建立節能和環境標志產品采購評審體系和監督制度。此外，結合農村義務教育試行免費教科書制度，探索推廣教科書的循環使用試點工作，并總結經驗、逐步推廣。中國礦業大學（北京校區）、華東理工大學、華中農業大學將校內的水龍頭、水箱更換為節水龍頭和節水閥
門，學校配電增容改造工程中在設計時就采用節能新技術和節能產品，以降低能耗。西南交通大學新校區圖書館采用水源
熱泵空調機組，利用地下水作為
熱交換媒介循環制冷
采暖，與通常采用的風冷式機組相比省電達30%-40%，每年可節約40萬元。華中師范大學加強基建、設備采購和招
投標管理，對所購大宗物資全部在公平、公開、公正的條件下實行招投標采購，把建設節約型高校工作落到實處。
——加大宣傳教育力度，加強節能減排監管。清華大學積極參加“2007年千鄉萬村環保科普行動”，派出19支學生社會實踐支隊，分赴全國35個地區，活動受眾近萬人。2007年學校共有43支實踐隊伍直接著眼于節能減排，在電力、煤炭、鋼鐵、冶金、石化、水電等重點行業企業開展實踐活動，獲得了大量寶貴的一線數據。北京化工大學開展了“綠色校園”節能活動，從“一度電的承諾”開始，重點調查了教學樓、校園道路、實驗樓、學生公寓等地的用電情況。舉辦了“節電節能交流論壇”，20余所高校的環保社團參加。參加論壇的學生表示，要從身邊的小事做起，人人爭做節能衛士，在建設生態文明的大背景下，為我國的環保事業做出自己的貢獻。北京交通大學把節能減排教育列入大學生形勢教育課的內容之一，并將學生的學習成績納入學生的綜合考評體系。一些勤工助學的學生還志愿當起節能巡查員，主動關閉無人上課和自習教室的長明燈，減少學校能源浪費。吉林大學、武漢大學、南京農業大學、中山大學、西南交通大學、蘭州大學分別舉行了“節能減排”大型科普展、專家講座、科普志愿者到社區宣講及在校園開展節能減排大討論等活動，積極引導廣大師生樹立節能意識，學習節能方法，掌握
節能技術，養成節能習慣，為環保校園和環保社會的建設做出貢獻。
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